Quiénes somos

La Asociación Espiral Loranca es una entidad sin ánimo de lucro, reconocida al amparo de la Ley reguladora del Derecho de asociación (Ley 1/2002 de 22 de marzo) con el número de registro 26726 y cuyo ámbito de actuación es la Comunidad Autónoma de Madrid.

Inscrita en el registro de Entidades de Acción Social y Servicios Sociales de la Comunidad de Madrid con el número E2394.5.

Se constituye fundamentalmente para contribuir al crecimiento de menores y jóvenes en situaciones de carencia y riesgo; así como a la mejora de su entorno social.

La Asociación está vinculada al Instituto de los Hermanos Maristas de la Enseñanza en su inspiración, en sus principios educativos y en su línea pedagógica.

El 29 de mayo de 2008 la Asociación Espiral Loranca es declarada oficialmente de UTILIDAD PÚBLICA.

 

  • Estamos en...

    En Fuenlabrada, como Centro de Día de atención a menores, y sede social de la entidad.

    En Humanes (Madrid), como centro formativo de talleres de cualificación profesional.

    Y en Griñón (Madrid), en colaboración con Servicios Sociales, a través de los Equipos Territoriales de Acompañamiento e Intervención con Menores.

  • Misión, visión y valores

    Misión

    La ASOCIACIÓN ESPIRAL LORANCA es una entidad de acción social comprometida con nuestro entorno, nuestra sociedad y nuestro tiempo y abierta a todas las personas desde la sencillez y la cercanía.

    Desarrollamos una atención integral de calidad dirigida a menores y jóvenes en situación de riesgo o exclusión social a través de la implantación y desarrollo de programas socioeducativos.

     

    Visión

    Aspiramos a que nuestra labor, desarrollada en red con otras instituciones y personas, a favor de los menores y jóvenes junto con sus familias, constituya una clara referencia de servicio socioeducativo en el área metropolitana de Madrid Sur.

    Todo ello a partir de un equipo de personas unidas en un proyecto de calidad, ilusionante y transformador.
     

    Valores

     Actitud positiva    Sencillez    Presencia activa    Esfuerzo    Liderazgo compartido

  • Centro Espiral de Nuevo Versalles

    ESPIRAL inaugura en el año 1999, en el municipio de Fuenlabrada, el Centro Nuevo Versalles.
    Es un centro no residencial dirigido a menores en el que se ofrece un entorno de apoyo social, preventivo y promocionador a través de la organización de espacios y actividades socioeducativas, en horario extraescolar.

    Localización:

    Urb. Nuevo Versalles 235, bajo
    28942 - Fuenlabrada
    Tel / Fax: 91 486 99 99
    E-mail: centroespiral@centroespiral.org


    Destinatarios/perfil: Menores de 4 a 15 años, preferentemente de aquellos que se encuentren en situación de desventaja social.
    Acceso: A través de la derivación de Servicios Sociales, de centros educativos locales, de los equipos de orientación de educación primaria y del trabajo en red con las diferentes entidades del municipio.
    Horario: El centro permanece abierto, de lunes a viernes, desde las 09.00 hasta las 20.30 h para los distintos servicios de gestión, acompañamiento e intervención social.


    Centro de Día de atención a menores
    Ejes de actuación:
    1. Acompañamiento educativo de los menores.
    2. Acompañamiento de las familias.
    3. Fomento de la participación.
    4. Prevención del abandono prematuro de los estudios/absentismo escolar.
    5. Acompañamiento de un proceso de mediación vecinal.

     

    Objetivos:
    1. Conocer la situación psicopedagógica de cada menor.
    2. Acompañar al menor que presente alto absentismo a su centro escolar de referencia.
    3. Proporcionar la figura del educador como referente adulto alternativo.
    4. Apoyar la adquisición de competencias básicas: lecto-escritura y cálculo matemático.
    5. Fomentar la adquisición de hábitos de vida saludable.
    6. Trabajar la importancia de los valores de co-responsabilidad, ecología y medio ambiente, participación, respeto de límites…
    7. Proporcionar experiencias de trabajo en equipo y desarrollo grupal como base para la adquisición de habilidades para la convivencia responsable y participativa.
    8. Prestar apoyo y asesoramiento tanto a las familias como a otros agentes implicados.

  • Centro Espiral de Humanes

    ESPIRAL inaugura en el año 2006, en el municipio de Humanes de Madrid, el Centro Humanes.
    Es un centro que busca mejorar los factores personales de empleabilidad del joven integrando acciones de educación compensatoria, habilidades sociales y formación profesional específica que favorezcan su transición a la vida activa.
    En este centro se ofertan principalmente programas de cualificación profesional de las familias:
    • INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO. Operaciones de fontanería y calefacción-climatización.
    • IMAGEN PERSONAL. Servicios auxiliares de peluquería.
    • INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES. Operaciones auxiliares en sistemas microinformáticos.

    Localización:

    Avda. Las Flroes nº 5
    28970 - Humanes (Madrid)
    Tel.: 91 690 80 53 - Fax: 91 486 99 99
    E-mail: talleresprofesionales@centroespiral.org


    Destinatarios/perfil: Jóvenes mayores de 16 años, con perfil de baja empleabilidad.
    Horario: El centro permanece abierto, de lunes a viernes, desde las 09.00 hasta las 14.30 h para los distintos servicios de gestión y formación.


    Centro de cualificación profesional
    Ejes de actuación:
    1. Desarrollo de competencias profesionales.
    2. Desarrollo competencias culturales.
    3. Desarrollo competencias sociales.
    4. Diseño itinerario formativo/laboral personalizado.
    5. Tutorización individual y grupal.

     

    Objetivos:
    1. Formar en las competencias profesionales propias del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesiona-les.
    2. Adquirir hábitos necesarios para el marco formativo y laboral.
    3. Desarrollar competencias personales y sociales necesarias para la transición a la vida adulta.
    4. Diseñar el propio itinerario formativo/laboral en base a criterios realistas y alcanzables.
    5. Mejorar la actitud hacia el aprendizaje a través de una metodología activa y dinámica, que logre despertar la curiosidad e incite a la participación en el proceso formativo.
    6. Proporcionar experiencias de trabajo en equipo y desarrollo grupal como base para la adquisición de habilidades para la convivencia responsable y participativa.

  • Programas de intervención

    PROGRAMA DE ATENCIÓN A MENORES

    Intervención social, acompañamiento y acción educativa.

    TXIMOS, un proyecto pensado para los más peques, entre 4 y 12 años, alegres e inquietos, que invaden los espacios de ESPIRAL. Son txikitos en movimiento.
    RUKAS, un proyecto dirigido a los adolescentes de 13 a 15 años, con ganas de aproximarse al mundo de los oficios. Son aprendices en formación continua y complementaria.
    TAC - TAM, dispositivo socioducativo orientado al acompañamiento de menores en domicilio ymedio abierto en colaboración con los Servicios Sociales.

     

    PROGRAMA DE ATENCIÓN A JÓVENES

    Diseño y desarrollo de itinerarios formativos y de cualificación profesional.

    AL TAJO, Talleres Prelaborales para jóvenes mayores de 16 años con perfil de baja empleabilidad.
    AULAS PROFESIONALES, programas de cualificación profesional inicial subvencionados por la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid dirigidos a jóvenes mayores de 16 años sin Graduado en Secundaria.

      

    PROGRAMA DE LA MUJER:

    Intervención social y acompañamiento.

    LA CAFETERA, punto de encuentro femenino, de diálogo, de respiro personal, de empoderamiento y de aprendizaje grupal.

     

    PROGRAMA DE VOLUNTARIADO

    Formación, promoción y difusión del voluntariado social.

    MUÉVETE EN ESPIRAL, dirigido a mayores de 17 años, con inquietudes en la participación y el compromiso social.

     

    PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN SOCIAL

    Espacio de reflexión sobre análisis de la realidad, políticas sociales y acción  educativa.

    EL CATALEJO, proyecto de estudio social, investigación y diseño de pautas de intervención en colaboración con los Servicios Sociales y la Escuela Universitaria Cardenal Cisneros de Alcalá de Henares.

  • Equipo educativo

    Los educadores de nuestra asociación formamos un equipo al servicio de la intervención socioeducativa de nuestros programas y actuaciones.

    Destacamos los principales rasgos de nuestro equipo:

    • Nos sentimos unidos en los elementos propios de nuestra identidad y trabajamos por cultivarlos en nuestra vida personal y grupal. En ellos hay muchos rasgos del fondo cultural que anima nuestra vocación educadora y de servicio a los niños y a los jóvenes.
    • Nos esforzamos por ser competentes en nuestra misión, lo que nos lleva a mantener un observatorio permanente de la realidad en la que trabajamos y a actualizar nuestra formación y nuestros recursos.
    • Nos consideramos un equipo de trabajo. Nuestra organización y nuestra distribución de tareas son medios para hacer más eficaz y participativo el trabajo de todos.
    • Nos preocupamos porque la colaboración y la acción coordinada con otras personas e instituciones multipliquen nuestros esfuerzos al servicio de los niños, las niñas y los jóvenes que participan en nuestros programas.
    • Estamos interesados por todo tipo de innovación pedagógica y de mejora en nuestros programas y en su desarrollo y gestión.
    • Cuidamos nuestro equilibrio personal y la calidad de nuestro equipo de trabajo, dadas las características de nuestra intervención.

Quiénes somos en imágenes

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