Quiénes somos

En Fuenlabrada, como Centro de Día de atención a menores, y sede social de la entidad.

En Humanes (Madrid), como centro formativo de cualificación profesional.

En Griñón (Madrid), en colaboración con Servicios Sociales, a través de los Equipos Territoriales de Acompañamiento e Intervención con Menores.

En Parla (Madrid), desarrollando el Servicio de Educación de Calle.

Misión

La ASOCIACIÓN ESPIRAL LORANCA es una entidad de acción social, comprometida con su entorno y el tiempo presente, que trabaja en favor de la infancia, juventud y familia, en situaciones de vulnerabilidad, mediante la prevención, promoción y educación integral, como factores de cambio y de justicia social, a través de la realización de programas socioeducativos.

Visión

Aspiramos a que nuestra labor, desarrollada en red con otras instituciones y personas, en favor de los menores y jóvenes, junto con sus familias, constituya en el área metropolitana de Madrid Sur una clara referencia de servicio socioeducativo, caracterizada por:

• la acción en defensa de la dignidad y los derechos humanos de los colectivos a los que atendemos;

• la calidad de nuestras propuestas socioeducativas, en las que siempre se considera a los destinatarios como protagonistas activos de cambio, promoción y transformación social;

• la denuncia de las causas que generan cualquier tipo de desigualdad y exclusión;

• la confianza generada entre las instituciones públicas y privadas por nuestra gestión transparente y eficaz.

Valores

La accion educativa orientada a la transformación social, posibilitando, por un lado, en nuestros destinatarios su capacidad personal para hacer realidad el sueño de que otro mundo es posible; contribuyendo, por otro lado, a erradicar las causas de la injusticia, empeñados en la defensa de los derechos de los niños y jóvenes.

La solidaridad, como una forma de ver y vivir la vida, tratando de promover una cultura del otro, de la sobriedad, de la disponibilidad a compartir de forma gratuita, de la justicia entendida como respeto al derecho que tenemos todos a vivir dignamente.

La presencia proactiva, por medio del acompañamiento e intervención social con los menores y jóvenes en desventaja social, creando en torno a ellos un clima de familiaridad, sencillez y acogida incondicional.

La transparencia en los objetivos, así como en la gestión de los recursos, basándonos en la coherencia y en la información, tanto en lo que se refiere a las administraciones públicas como a las privadas.

La calidad, como garantía de que nuestros proyectos socioeducativos, desde su planificación a la evaluación de su desarrollo, están orientados a dar el mejor servicio a nuestros destinatarios.

El liderazgo compartido, que posibilita la iniciativa corresponsable, el desarrollo profesional y el trabajo en equipo, a la vez que garantiza la representatividad de cada uno de los miembros de la comunidad educativa de ESPIRAL.

La resiliencia, fundamentada en la convicción de que toda persona, con el apoyo de un acompañamiento adecuado y a través de su propio esfuerzo, es capaz de sacar lo mejor de sí misma, a pesar de las circunstancias más o menos adversas que la rodeen, y reorientar su vida de cara al futuro.

ESPIRAL inaugura en el año 1999, en el municipio de Fuenlabrada, el Centro de Día de infancia.
Es un centro no residencial dirigido a menores en el que se ofrece un entorno de apoyo social, preventivo y promocionador a través de la organización de espacios y actividades socioeducativas, en horario extraescolar.

Localización:

Urb. Nuevo Versalles 235, bajo
28942 - Fuenlabrada
Tel: 91 486 99 99
E-mail: centroespiral@centroespiral.org

Destinatarios/perfil: Menores de 4 a 14 años, preferentemente de aquellos que se encuentren en situación de desventaja social.
Acceso: A través de la derivación de Servicios Sociales, de centros educativos locales, de los equipos de orientación de educación primaria y del trabajo en red con las diferentes entidades del municipio.
Horario: El centro permanece abierto, de lunes a viernes, desde las 09.00 hasta las 20.00 h para los distintos servicios de gestión, acompañamiento e intervención social.

Centro de Día de atención a menores
Ejes de actuación:
1. Acompañamiento educativo de los menores.
2. Acompañamiento de las familias.
3. Fomento de la participación.
4. Prevención del abandono prematuro de los estudios/absentismo escolar.
5. Acompañamiento de un proceso de mediación vecinal.

Objetivos:
1. Conocer la situación psicopedagógica de cada menor.
2. Acompañar al menor que presente alto absentismo a su centro escolar de referencia.
3. Proporcionar la figura del educador como referente adulto alternativo.
4. Apoyar la adquisición de competencias básicas: lecto-escritura y cálculo matemático.
5. Fomentar la adquisición de hábitos de vida saludable.
6. Trabajar la importancia de los valores de co-responsabilidad, ecología y medio ambiente, participación, respeto de límites…
7. Proporcionar experiencias de trabajo en equipo y desarrollo grupal como base para la adquisición de habilidades para la convivencia responsable y participativa.
8. Prestar apoyo y asesoramiento tanto a las familias como a otros agentes implicados.

ESPIRAL inaugura en el año 2006, en el municipio de Humanes de Madrid, el Centro de Formación de cualificación profesional.
Es un centro que busca mejorar los factores personales de empleabilidad del joven integrando acciones de educación compensatoria, habilidades sociales y formación profesional específica que favorezcan su transición a la vida activa.

Localización:

Avda. Las Flores nº 5
28970 - Humanes (Madrid)
Tel.: 91 486 99 99
E-mail: talleresprofesionales@centroespiral.org

Destinatarios/perfil: Jóvenes mayores de 16 años, con perfil de baja empleabilidad.
Horario: El centro permanece abierto, de lunes a viernes, desde las 09.00 hasta las 14.30 h para los distintos servicios de gestión y formación.

Centro de cualificación profesional
Ejes de actuación:
1. Desarrollo de competencias profesionales.
2. Desarrollo competencias culturales.
3. Desarrollo competencias sociales.
4. Diseño itinerario formativo/laboral personalizado.
5. Tutorización individual y grupal.

Objetivos:
1. Formar en las competencias profesionales propias del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesiona-les.
2. Adquirir hábitos necesarios para el marco formativo y laboral.
3. Desarrollar competencias personales y sociales necesarias para la transición a la vida adulta.
4. Diseñar el propio itinerario formativo/laboral en base a criterios realistas y alcanzables.
5. Mejorar la actitud hacia el aprendizaje a través de una metodología activa y dinámica, que logre despertar la curiosidad e incite a la participación en el proceso formativo.
6. Proporcionar experiencias de trabajo en equipo y desarrollo grupal como base para la adquisición de habilidades para la convivencia responsable y participativa.

PROGRAMA DE ATENCIÓN A MENORES

Intervención social, acompañamiento y acción educativa.

TXIMOS, un proyecto pensado para los más peques, entre 4 y 12 años, alegres e inquietos, que invaden los espacios de ESPIRAL. Son txikitos en movimiento.
RUKAS, un proyecto dirigido a los adolescentes de 13 a 15 años, con ganas de aproximarse al mundo de los oficios. Son aprendices en formación continua y complementaria.
TAC - TAM, dispositivo socioducativo orientado al acompañamiento de menores en domicilio ymedio abierto en colaboración con los Servicios Sociales.

PROGRAMA DE ATENCIÓN A JÓVENES

Diseño y desarrollo de itinerarios formativos y de cualificación profesional.

AL TAJO, Talleres Prelaborales para jóvenes mayores de 16 años con perfil de baja empleabilidad.
AULAS PROFESIONALES, programas de cualificación profesional inicial subvencionados por la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid dirigidos a jóvenes mayores de 16 años sin Graduado en Secundaria.

PROGRAMA DE LA MUJER:

Intervención social y acompañamiento.

LA CAFETERA, punto de encuentro femenino, de diálogo, de respiro personal, de empoderamiento y de aprendizaje grupal.

PROGRAMA DE VOLUNTARIADO

Formación, promoción y difusión del voluntariado social.

MUÉVETE EN ESPIRAL, dirigido a mayores de 17 años, con inquietudes en la participación y el compromiso social.

PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN SOCIAL

Espacio de reflexión sobre análisis de la realidad, políticas sociales y acción  educativa.

EL CATALEJO, proyecto de estudio social, investigación y diseño de pautas de intervención en colaboración con los Servicios Sociales y la Escuela Universitaria Cardenal Cisneros de Alcalá de Henares.

Los educadores de nuestra asociación formamos un equipo al servicio de la intervención socioeducativa de nuestros programas y actuaciones.

Destacamos los principales rasgos de nuestro equipo:

• Nos sentimos unidos en los elementos propios de nuestra identidad y trabajamos por cultivarlos en nuestra vida personal y grupal. En ellos hay muchos rasgos del fondo cultural que anima nuestra vocación educadora y de servicio a los niños y a los jóvenes.
• Nos esforzamos por ser competentes en nuestra misión, lo que nos lleva a mantener un observatorio permanente de la realidad en la que trabajamos y a actualizar nuestra formación y nuestros recursos.
• Nos consideramos un equipo de trabajo. Nuestra organización y nuestra distribución de tareas son medios para hacer más eficaz y participativo el trabajo de todos.
• Nos preocupamos porque la colaboración y la acción coordinada con otras personas e instituciones multipliquen nuestros esfuerzos al servicio de los niños, las niñas y los jóvenes que participan en nuestros programas.
• Estamos interesados por todo tipo de innovación pedagógica y de mejora en nuestros programas y en su desarrollo y gestión.
• Cuidamos nuestro equilibrio personal y la calidad de nuestro equipo de trabajo, dadas las características de nuestra intervención.